于杨

  

于杨,女,1976年生,吉林长春人,中共党员,东北师范大学国际与比较教育研究所教育学博士、华中科技大学教育科学研究院博士后,美国伊利诺伊州立大学访问学者,现为高等教育学专业教师,副教授,硕士研究生导师。


一、主要研究方向

主要研究方向为大学治理、拔尖人才培养、高校教师专业发展等,先后在《高等教育研究》、《比较教育研究》、《外国教育研究》、《东北师范大学学报》、《中国电化教育》等国内具有较大影响的专业性学术期刊、综合类学术期刊以及其他学术刊物上发表学术论文二十多篇,多篇论文被多次转载引用,出版学术专著1部,参编5部。主持教育部人文社科青年项目、全国教育科学规划项目等多项省部级课题。主讲《外国高等教育史》、《教育论著读评》和《学术组织行为学》三门研究生课程。
    
二、科研成果
(一)论文发表及转载
1.
自我导向性学习与教师专业发展[J].《外国教育研究》(cssci,2005,06),与导师合作;

2.
现代远程教师培训的问题与价值[J].《外国教育研究》(cssci,2006,09,与导师合作;

3.
合作教师文化解读、构建及其影响因素[J].《世界教育信息》,2006,09,独立;

4.
博士培养中的几种关系研究[J].《研究生教育》,2007,01,独立;

5.
后现代主义与比较教育研究[J].《外国教育研究》(cssci,2007,01,第一署名;

6.
印度基础教育信息化最新进展述评[J].《中国电化教育》(cssci,2007,01,第二署名;

7.
美国大学共同治理的两难处境及其发展趋势[J].《高等教育研究》(cssci,2007,08,第一署名;

8.
美国大学治理变革及其发展趋势[J].《黑龙江高教研究》(cssci,2008,05,第一署名;

9.
美国大学共治结构中的教师评议会制度研究——以密歇根大学为例[J].《外国教育研究》(cssci,2008,05);此文被《科技时报》2010年第10期转载;第一署名;

10.
美国中学教师培养改革动向及其对我国中学教师培养的启示[J].《东北师范大学学报》(cssci,2008,06),,第一署名;

11.
美国大学行政职员评议会制度述评[J].《外国教育研究》(cssci,2010,07,独立;

12.
大学治理结构与高等教育质量保障机制关系探析[J].《江苏高教》(cssci,2012,01,独立;

13.
高等学校本科教学评估的成效、问题与改进对策[J].《高等工程教育研究》(cssci,2012,02,与博士后导师合作;

14.
提升教育质量意识,构建现代大学治理制度[J].《高等教育研究》(cssci,2012,09,独立;

15.
英美澳三国《科学教师资格标准》比较及其启示[J].《外国中小学教育》(cssci扩展版),2013,05,独立。

16.美国大学学生评议会制度探析 [J].《外国教育研究》(cssci,2014,04,独立。

17.美国科学教师在职培训新特征[J].《高教探索》,cssci,2014,05,独立

18.美国科学教师培养最新诉求、特征与发展趋势[J].《比较教育研究》,cssci,2014,11,独立

19.
后大众化阶段高等教育质量保障的特点与发展趋势[J]. 《高等教育研究》,cssci,20163,独立.

20.大数据技术浪潮下中小学教师培训的思路与出路 [J],《中小学教师培训》,中文核心,20169, 第一作者.

21.论高校.二级院系发展战略规划及其制定[J].《东北大学学报人文社会科学版》(cssci,2017(5),独立.

  (二)著作
● 
学术专著
1.
《现代美国大学共同治理理论与实践》,中国社会科学出版社,201011月;独著。

● 
参编
1.
新课程与教学改革,北京出版社,20051月,第二章、第九章;

2.
信息技术教育国际比较研究,人民教育出版社,20059月,第五章;

3.
中学教师培养质量:标准、现状与对策,东北师范大学出版社,200812月,第一章;

4.
低碳经济与循环经济英语词汇,南开大学出版社,20108月,副主编。
 
5.2003-2008
年普通高等学校教学工作水平评估工作研究报告,高等教育出版社,20126月,第三章、第四章,及全书统稿。

三、科研项目
● 
主持项目

1.2007主持教育社会科学论文资助项目:现代美国大学共同治理理念与实践研究(项目编号:JY07025),0.8万,结题;

2.2010主持湖北省教育科学研究规划重点项目:大众化阶段美国公立大学内部质量保证与大学治理制度研究(项目编号:2010A037),0.6万,省部级,结题;

3.2010主持全国教育科学十一五规划2010年度重点课题:国际科学教师资格标准比较研究(项目编号:GQA106005),2万,省部级,结题;

4.2010主持中国博士后基金面上项目:国际化视域下大学治理结构与高等教育质量保证机制研究(项目编号:20100480063),5万,省部级,结题;

5.2011主持吉林大学基本科研业务经费:扩招后高等教育质量保障新障碍与破解路径研究,3万,校级,结题;

6.2012主持教育部人文社科青年项目:后大众化阶段高等教育质量保障新障碍及其破解途径研究:基于大学治理结构的视角(项目编号:12YJC880147),7万,省部级,结题。

7. 2015主持吉林大学廉政建设专项研究课题子课题,国际化视域下大学科研管理权力运行与监督机制研究,3万,校级,结题。

8.2016年主持吉林大学科学前沿与交叉学科创新项目,基于结构方程模型的研究型大学学院治理模式现代化研究,3万。

9.2016年主持吉林大学廉政建设专项课题,国际比较视野下中国高校廉政文化建设机理研究,3万。

10.2016年主持吉林省教育科学十三五规划课题,双一流建设视野下研究型大学学院治理模式现代化研究:基于结构方程模型的方法。

11. 2017年主持省教育厅“十三五”社会科学研究项目:基于结构方程模型的研究型大学学院治理模式现代化及其建设路径研究(项目编号JJKH20170880SK),3万。

● 参与项目

1.参与2009教育部重大委托项目:2003-2008本科教学工作水平评估研究报告,负责本轮本科教学工作水平评估成效分析子课题,排名第2位,20万,国家级,结题。

2. 参与2012教育部哲学社会科学研究重大委托项目,《中国共产党创立和发展高等教育的理论与实践研究》(12JZDW007),20万,国家级,结题中。


 
四、获奖情况

1.专著《治理理论视阈下现代美国大学共同治理理念与实践》获2008年教育社会科学论文优秀成果奖;2013年中国高等教育学会第八次优秀高等教育科研成果,著作类二等奖;

2.  2011年获华中科技大学优秀博士后称号;

3.《现代美国大学共同治理理论与实践》,2011吉林省第七届教育科学优秀成果三等奖;

4.
《大学治理结构与教育质量保障机制关系探析》,2013年吉林省第八届教育科学优秀成果二等奖;2014年吉林省社会科学界联合会第五次社会科学优秀成果奖

5. 《美国大学学生评议会制度述评》,2014吉林省高等教育学会第十三届优秀高教科研成果论文一等奖。 

6.《后大众化阶段高等教育质量保障的特点及其发展趋势》,2016年吉林省高等教育学会高教科研成果论文类一等奖。
 

五、开设课程
研究生开设《中外教育名著选读》、《外国教育史》、《学术组织行为学》三门课程。

六、社会兼职
中国高等教育学会院校研究分会理事
 

联系方式:yuyangsummer@jlu.edu.cnqq:641020363