摘 要：我国的法律硕士教育是借鉴美国法律教育制度的“法律博士”（JD）而开设的新型的专业学位教育，其目标在于培养复合型、应用型的法律人才。而系统且科学的质量评价体系则是我们继续深入开展法律硕士教育的重要保证。因此，构建一个由政府、社会和高校三方共同组成的质量评价体系将成为法律硕士教育顺应时代发展、进一步满足法治国家的法律人专业人才需求的重要议题。

关键词：法律硕士；教育质量；评价