摘 要：对比分析我国高校行政管理专业的人才培养定位、培养方案、课程体系和实践教学模式，再现研究型高校、教研型高校和教学应用型高校行政管理专业人才培养模式、课程体系及实践教学模式的特性与共性，进而提出完善我国高校行政管理专业人才培养模式的对策。

关键词：高校；行政管理专业；人才培养模式