摘 要：学分制为学有余力学生的提前毕业提供了机会，缓解了固定性的学制与因材施教、个性培养之间的矛盾，对全面提升学生素质、有效配置教育资源、培养优秀人才早日服务社会具有重要的现实意义。目前，学分制模式下的提前修读在资源、管理和信息等方面还存在一定障碍，亟需通过流程再造、优化管理、重新配置资源等方式在审慎评估后先行先试，扫除其实践中的障碍，为构建新型人才培养模式奠定坚实的基础。

关键词：提前毕业；提前修读；流程再造；制度设计