摘 要：人本主义教育理论以“以人性为本位”，以自我完善的人格理想为核心，以“完整的人”的发展为最基本的价值取向，把教育的重心由教师转向了学生。大学课程的设置应借鉴人本主义的教育思想，重塑课程设置的理念，调整课程设置的结构，更新课程设置的内容，改善课程实施的策略，转变课程评价的定位，优化高等教育的课程设置，为实现学生个性化的发展提供有利条件和有力保障。

关键词：人本主义；大学；课程设置